פורום לימודים - יועצי לימודים לשירותך

שלום רבקה,

למיטב ידיעתי, כדי להיות מורת שילוב יש צורך בתואר ראשון בחינוך מיוחד ובתעודת הוראה בחינוך מיוחד. מי שאינם משלבים את תעודת ההוראה בחינוך מיוחד במקביל לתואר, נדרשים להשלים אותה לאחר סיום הלימודים במסלול נפרד. מכיוון שלמיטב הבנתי האוניברסיטה הפתוחה אינה מציעה מסלול להסבה או השלמה לתעודת הוראה בחינוך מיוחד, תידרשי ללמוד תכנית זו במוסד אקדמי אחר. המוסדות האקדמיים המציעים לימודי תעודת הוראה בחינוך מיוחד הינם: מכללת סמינר הקיבוצים (תל אביב), המרכז האקדמי לוינסקי-וינגייט (קמפוס לוינסקי בתל אביב), מכללת בית ברל (סמוך לכפר סבא), מכללת אורנים (קריית טבעון), המכללה האקדמית אחוה (סמוך לגדרה), מכללת דוד ילין (ירושלים), ועוד.

בנוגע לאפשרויות התעסוקה של מורה משלבת, ניתן לעבוד במערכת החינוך הפורמלית (בבתי ספר של החינוך הרגיל, המיוחד, והמשלב), במסגרות מטעם האגפי הרווחה והחינוך של הרשויות המקומיות, במרכזים טיפוליים, וכן ישנן מורות העובדות באופן פרטי. מרבית מורות השילוב עובדות במקביל במספר מוסדות חינוך. מבחינת אפשרויות הקידום, מורות שילוב יכולות להתקדם בתוך מערכת החינוך עצמה לתפקידי רכזות או מדריכות במתי"א, וכמו כן, ישנן מורות המחליטות להרחיב את השכלתן באמצעות קורסים במקצועות טיפוליים משיקים, כגון ABA, התמחות באוטיזם, הוראה מותאמת (מתקנת), וכדומה.

בברכה,
אנאבל - אתר "לימודים בישראל".

שלום מרב,

אם בשאלתך התכוונת למענקים המותנים של משרד החינוך לעובדי הוראה ולהשתתפות בשכר הלימוד, הסיכוי כי תאושר הבקשה למענקים תלויה במדדים שונים הנקבעים על ידי משרד החינוך, בהם נתוני ההעסקה, הקביעות, היקף המשרה, נתוני מסלול הלימודים, והרפורמה (בחלק מן הרפורמות לא ניתן לקבל מענקים). יש להדגיש כי אישור המענק אינו מהווה התחייבות של משרד החינוך כי המענק ישולם, אלא המענק ניתן על תנאי, והוא משולם רק למורים אשר נתוני ההעסקה שלהם תקפים ותואמים את הנתונים על בסיסם אישרו את המענק. תוכלי לנסות לפנות אל רכז הפיתוח המקצועי במחוז הרלוונטי במשרד החינוך ולברר מה מצב בקשתך, ומתי צפויות להתקבל ההחלטות בנידון על ידי משרד החינוך.

בנוגע למלגות נוספות המתאימות לסטודנטים לתעודת הוראה, קיימות מלגות שונות כגון מלגות מפעל הפיס, מלגת "שוות", מלגת חינוך לפסגות, ועוד. כמו כן, מעת לעת הרשויות המקומיות מעניקות מלגות אשר לעיתים מתאימות גם לתעודת הוראה (אך לא בכל המקרים), ולכן מומלץ לפנות בנושא אל העירייה הרלוונטית בהתאם למקום מגורייך.

כמו כן, המלצתי אלייך היא לפנות גם אל דקנאט הסטודנטים במוסד האקדמי בו תתחילי ללמוד ולברר האם ישנה אפשרות לקבל מלגות פנימיות מטעם מוסד הלימוד.

צירפתי עבורך קישור בתחתית תשובתי ללוח המלגות שלנו, את מוזמנת לחפש בלוח מלגות נוספות המתאימות לך.

בברכה,
אנאבל - אתר "לימודים בישראל".

שלום,

ראשית, חשוב לי להדגיש כי אנחנו איננו מוסד לימודים. קורס עיצוב תכשיטים וצורפות מתקיים במגוון מוסדות לימודים, הן לתואר אקדמי, והן במסגרת לימודי תעודה (קורסים). האם התעניינת בלימודים לתואר ראשון בצורפות, או בקורסים בעיצוב תכשיטים לתעודה?

התואר הראשון בעיצוב תכשיטים מתקיים במוסדות הבאים: מכללת שנקר (רמת גן), ובצלאל (ירושלים). הקורסים בעיצוב תכשיטים לתעודה מתקיימים במוסדות הבאים: המכון לאמנויות של אוניברסיטת תל-חי (קריית שמונה), מכללת שנקר - לימודי חוץ (רמת גן), בצלאל - היחידה ללימודי חוץ (ירושלים), חרוז כזה (תל אביב), ועוד.

תנאי הקבלה משתנים בהתאם למסלול הנלמד. כדי להתקבל לתואר הראשון בצורפות ועיצוב תכשיטים יש צורך בתעודת בגרות מלאה בממוצע 85 ומעלה, וכן יש לעבור תהליך מיון הכולל מבחנים מעשיים, תרגילי בית, הצגת תיק עבודות אישי, וראיון אישי. הקבלה לקורסים בצורפות (לימודי תעודה) למתחילים לרוב פתוחה לקהל הרחב ואין צורך בניסיון קודם; כדי להתקבל לקורסים ברמה מתקדמת בדרך כלל יש צורך בידע קודם או להיות בוגרי הקורסים ברמת הבסיס.

את מוזמנת למלא את פרטייך בטופס יצירת הקשר אליו קישרתי בתחתית תשובתי ונציגינו יצרו איתך קשר כדי לסייע לך במציאת המסלול המתאים לך.

בברכה,
אנאבל - אתר "לימודים בישראל".

שלום נחמה,

למיטב ידיעתי, מכיוון שמדובר במסלול לימודי תעודה במוסד לימודים פרטי, המלגות העיקריות בג'ון ברייס הינן מלגות פנימיות מטעם מוסד הלימוד עצמו, ולעיתים ישנה אפשרות להיעזר בתכנית השוברים של משרד העבודה או בקרן קמ"ח (לזכאים לכך בלבד). הייתי ממליצה לך לפנות אל מוסד הלימוד ולברר האם את עשויה להיות זכאית למלגות כלשהן מטעמו.

בנוגע לקורס ניתוח מערכות מידע, הקורס אכן עשוי להתאים למפתחי תוכנה מנוסים, המעוניינים להעמיק את הכשרתם בתחום ניתוח ואפיון המערכות, והוא מקנה ידע טכנולוגי רלוונטי וידע ניהולי ועסקי הרלוונטי למעוניינים לעבור לתפקידים בתחום מערכות המידע. הקורס מתקיים במתכונת לימודי ערב.

כמו כן, צירפתי עבורך בתחתית תשובתי קישור ללוח המלגות שלנו, את מוזמנת לחפש בלוח מלגות העשויות להתאים לך.

בברכה,
אנאבל - אתר "לימודים בישראל".

שלום רננה,

למיטב ידיעתי, ההרשמה למלגת אלי כהן ז"ל מתבצעת מול המוסדות האקדמיים, הייתי ממליצה לך לפנות אל המזכירות או דקנאט הסטודנטים במוסד האקדמי בו את לומדת ולהתעניין לגבי אופן הגשת המועמדות למלגה זו. נוסף על כך, צירפתי עבורך קישור ללוח המלגות שלנו, בו תוכלי לחפש מלגות נוספות העשויות להתאים לך.

בברכה,
אנאבל - אתר "לימודים בישראל".

שלום אבישג,

קיימות מלגות שונות אשר מתאימות לסטודנטיות ולסטודנטים למשפטים, כגון מלגות לשכת עורכי הדין, מלגת שאול וינקה רומנו, ועוד. נוסף על כך, לסטודנטים מן הציבור החרדי מוצעות מלגות טנא המיועדת לבוגרות ובוגרי החינוך החרדי (בכפוף לעמידה בקריטריונים האישיים והאקדמיים). אציין גם כי קיימות מלגות נוספות המוענקות מטעם המוסדות האקדמיים עצמם, כגון מלגות הצטיינות, מלגות סיוע סוציו-אקונומיות, וכדומה, ולכן הייתי ממליצה לך לפנות אל דיקנאט הסטודנטים במוסד האקדמי בו את לומדת ולהתעניין האם את זכאית למלגות כלשהן.

צירפתי בתחתית תשובתי קישור ללוח המלגות שלנו, את מוזמנת לחפש בלוח מלגות נוספות המתאימות לך.

בברכה,
אנאבל - אתר "לימודים בישראל".

שלום יוחאי,

למיטב ידיעתי לא מוענקות מלגות באופן רטרואקטיבי ואם כבר סיימת את הלימודים עצמם, להבנתי אין אפשרות לקבל מלגות לאחר סיום הלימודים, אלא רק במהלכם. אם אתה עדיין סטודנט ועדיין לומד בפועל, ישנן מלגות שונות אליהן תוכל לנסות להגיש את מועמדותך. בין המלגות המתאימות לסטודנטים תושבי הדרום, ניתן למצוא את מלגות קרן אייסף; מלגות הפריפריה הממשלתיות; מלגות פר"ח; ועוד. כמו כן, להבנתי עיריית נתיבות מציעה מעת לעת מלגות לסטודנטים שהינם תושבי נתיבות העומדים בקריטריונים (הגשת הבקשות טרם נפתחה לשנת תשפ"ז). אציין גם כי קיימות מלגות נוספות המוענקות על סמך קריטריונים שאינם מקום המגורים, כגון מצב סוציו-אקונומי, תחום הלימודים, הצטיינות אקדמית, ועוד.

צירפתי בתחתית תשובתי קישור ללוח המלגות שלנו, אתה מוזמן לחפש בלוח מלגות נוספות העשויות להתאים לך.

בברכה,
אנאבל - אתר "לימודים בישראל".

שלום קרן,

ראשית אדגיש כי הגעת לפורום ייעוץ הלימודים של אתר "לימודים בישראל", איננו מוסד אקדמי. הקורסים באבחון דידקטי מתקיימים במוסדות אקדמיים מגוונים, בהם במרכז האקדמי לוינסקי-וינגייט (קמפוס לוינסקי בתל אביב), אוניברסיטת תל-אביב, המכללה האקדמית בית ברל (סמוך לכפר סבא), אוניברסיטת אריאל, מכללת אורנים (קריית טבעון), המכללה האקדמית קיי (באר שבע), ועוד.

שימי לב שמרבית הקורסים מיועדים למורים שהינם בוגרי הכשרות בתחום ההוראה המתקנת (או במקרים בהם אין הכשרה קודמת בהוראה מותאמת, לבוגרי תואר שני בלקויות למידה או בחינוך מיוחד). כלומר, אם אין ברשותך הכשרה קודמת בהוראה מותאמת, תידרשי קודם כל ללמוד הכשרה מוכרת בתחום זה כדי לקבל את תעודת האבחון הדידקטי.

משך הקורס משתנה ממוסד למוסד ונע בין 10 חודשים לשלושה סמסטרים (כשנה וחצי).

בסיום הקורס, מקבלים תעודות סיום באבחון דידקטי (בדרך כלל בחשבון ובעברית - קריאה וכתיבה). בחלק מן המקרים הבוגרים עשויים להיות זכאים לגמול השתלמות מטעם משרד החינוך (בכפוף לעמידה בדרישות).

צירפתי עבורך בתחתית תשובתי קישור לטופס יצירת קשר, את מוזמנת למלא את פרטייך בטופס ונציגינו יצרו עמך קשר כדי לסייע לך במציאת מסלול מתאים.

בברכה,
אנאבל - אתר "לימודים בישראל".

אחד המכונים שבהם ביררתי אמר לי שגם ללא הכשרה בהוראה מותאמת / לקויות למידה ניתן לקבל הסמכה לאבחון דידקטי. אני רכזת התאמות במקצועי ובעלת ותק של 27 שנות הוראה. חשוב לי דעת מה נדרש ממני בטרם אחל בלימודיי . תודה רבה

שלום קרן,

למיטב הבנתי, כדי להתקבל לקורסים באבחון דידקטי במוסדות האקדמיים השונים ישנה דרישת קדם לתעודה בתחום ההוראה המותאמת, כחלק מתנאי הקבלה לקורס. עם זאת, עשויים להיות מקרים בהם בחלק מן המוסדות (אך לא בהכרח בכולם) יקבלו מועמדים ללא תעודת הוראה מותאמת, בהתאם לרקע המקצועי והאקדמי הקודם, ולעיתים תוך דרישה להשלמת התעודה החסרה במהלך ההכשרה עצמה. הדרישות משתנות ממוסד אקדמי אחד למשנהו בהתאם לשיקולי המוסדות, ומכיוון שכך, הייתי מציעה לך לפנות אל המוסדות האקדמיים בהם את מעוניינת ללמוד, ולשאול האם תוכלי להתקבל לקורס האבחון הדידקטי על סמך השכלתך הקודמת והניסיון המקצועי הנרחב שברשותך. כפי שציינתי לעיל בתשובתי הקודמת, המוסדות האקדמיים המציעים קורסים באבחון דידקטי הינם: האקדמי לוינסקי-וינגייט, אוניברסיטת תל-אביב, אוניברסיטת אריאל בשומרון, מכללת בית ברל (סמוך לכפר סבא), מכללת אורנים (טבעון), מכללת קיי (באר שבע), ועוד.

בברכה,
אנאבל - אתר "לימודים בישראל".

שלום אווה,

למיטב ידיעתי, קיימות מלגות שונות אשר עשויות להתאים לסטודנטים בתכנית להסבה לתעודת הוראה, בהן: מלגות מפעל הפיס, מלגת חינוך לפסגות, מלגת שוות לנשים, ההלוואות המותנות מטעם משרד החינוך; ולעיתים גם מלגות מטעם הרשויות המקומיות (בהתאם למקום מגורייך). כמו כן, הייתי ממליצה לך לפנות אל דיקנאט הסטודנטים במכללה בה את לומדת כדי לברר האם את זכאית למלגות פנימיות מטעם המכללה. צירפתי בתחתית תשובתי קישור ללוח המלגות שלנו, את מוזמנת לחפש בלוח מלגות נוספות המתאימות לך.

בברכה,
אנאבל - אתר "לימודים בישראל".

שלום יוליה,

למיטב הבנתי, תנאי הקבלה לתואר השני בעבודה סוציאלית בהתמחות טראומה כוללים: תואר ראשון בעבודה סוציאלית בממוצע הנע בין 80 - 85 (הממוצע הנחוץ משתנה ממוסד למוסד); ניסיון מקצועי בתחום העבודה הסוציאלית בהיקף הנע בין שנה לשנתיים (משתנה ממוסד למוסד); המלצות אקדמיות ומקצועיות; רמת פטור אקדמי באנגלית; קורות חיים; ראיון קבלה; ועוד. חשוב לי מאוד להדגיש כי תנאי הקבלה משתנים ממוסד אקדמי אחד למשנהו, וכן מעת לעת.

משך הלימודים לתואר שני בעבודה סוציאלית הינו שנתיים בדרך כלל (4 סמסטרים). מתכונת הלימודים משתנה ממוסד למוסד, בדרך כלל הלימודים מרוכזים ביום אחד בשבוע, כאשר בשנה ב' לומדים גם ביום נוסף בשבוע במתכונת של פרקטיקום.

התואר השני בעבודה סוציאלית בהתמחות טראומה מוצע במוסדות האקדמיים הבאים: אוניברסיטת חיפה, תל-חי אוניברסיטת קריית שמונה, המרכז האקדמי רופין (עמק חפר), המכללה האקדמית צפת, ואוניברסיטת תל-אביב.

את מוזמנת למלא את פרטייך בטופס יצירת הקשר אליו קישרתי בתחתית תשובתי ונציגינו יצרו איתך קשר כדי לסייע לך במציאת המסלול המתאים לך.

בברכה,
אנאבל - אתר "לימודים בישראל".

שלום נטלי,
למיטב ידיעתי, המסלול הישיר לתואר שלישי בבריאות הציבור מיועד לבוגרים מצטיינים של תואר ראשון בתחומים רלוונטיים, אשר מציגים פוטנציאל מחקרי מתאים וברצונם להמשיך ברצף לתואר שלישי (דוקטורט). הסטודנטים משלימים חלק מחובות התואר השני, ובהתאם לעמידתם בתנאי הקבלה ולהחלטת וועדה, ניתן להמשיך ברציפות למחקר לתואר שלישי. כמו כן, קיימים מסלולים מסוימים המיועדים לבוגרי תואר שני ללא תזה המיועדים למעוניינים להמשיך לדוקטורט ללא צורך בכתיבת תזה. לא ציינת בשאלתך האם ברשותך תואר שני או תואר ראשון בלבד, אולם להבנתי בשני המקרים עשויים להיות מסלולים אשר יאפשרו לך להמשיך ישירות לתואר שלישי, בהתאם לעמידה בתנאי הקבלה ובדרישות המוסדות.

תנאי הקבלה משתנים ממוסד למוסד, אולם להבנתי בדרך כלל יש צורך בממוצע ציונים גבוה בתואר הראשון (בדרך כלל באחוזונים העליונים במחזור הלימודים); בהצגת המלצות אקדמיות; וכן בהצגת הסמכה מטעם חבר סגל אקדמי לליווי המחקר, והצגת הצהרת כוונות על המחקר שברצונך לבצע במסגרת הדוקטורט, אשר מאושרת על ידי המנחה המיועד. לעיתים יתכנו ראיונות או בחינות קבלה, לשיקול המוסד האקדמי.

למיטב ידיעתי, קיימים מסלולים ישירים לתואר שלישי בבריאות הציבור במוסדות האקדמיים הבאים: אוניברסיטת חיפה, אוניברסיטת תל-אביב, אוניברסיטת בן-גוריון, והאוניברסיטה העברית. צירפתי בתחתית תשובתי קישור לטופס יצירת קשר, את מוזמנת למלא את פרטייך ונציגינו יצרו איתך קשר וינסו לסייע לך במציאת מסלול מתאים.

בברכה,
אנאבל - אתר "לימודים בישראל".

שלום דוד,

לא ידוע לי על מלגות ייעודיות לזוגות צעירים, אולם קיימות מלגות נוספות המוענקות על סמך קריטריונים אחרים שאינם הסטטוס המשפחתי. מכיוון שהמסלול בו אתה לומד - קורס LI-CBT - הינו לימודי תעודה (ולא תואר אקדמי) היצע המלגות נחשב מצומצם באופן יחסי, אך ישנן מלגות מסוימות אשר עשויות להתאים לקורסים והכשרות לתעודה. המלגות הללו כוללות: תכנית "אור יוסף" למלגות ללימודי תעודה לגברים מן הציבור החרדי בשיתוף קרן קמ"ח; תכנית השוברים להכשרה מקצועית של משרד העבודה (לזכאים בלבד, הפנייה מתבצעת דרך שירות התעסוקה); או מלגות מטעם הרשות המקומית בה אתם מתגוררים (לא תמיד מיועדות גם ללימודי תעודה, הפנייה מתבצעת דרך אגף הצעירים בעירייה הרלוונטית). כמו כן, הייתי מציעה לך לנסות לפנות אל מזכירות המכללה בה אתה לומד ולהתעניין האם ישנה אפשרות לקבלת מלגות פנימיות מטעם המוסד עצמו.

צירפתי בתחתית תשובתי קישור ללוח המלגות שלנו, בו תוכל לחפש מלגות נוספות אשר עשויות להתאים לך.

בברכה,
אנאבל - אתר "לימודים בישראל".

שלום אביה,

לגבי ההשתלבות בתעסוקה לאחר לימודי הנדסת ביוטכנולוגיה, למיטב ידיעתי מדובר בתחום תחרותי באופן יחסי, קיימות משרות לבוגרי תואר ראשון ללא ניסיון, אולם בהיצע מצומצם יחסית, ובדרך כלל נדרש ניסיון. בתפקידי מחקר ופיתוח בדרך כלל הדרישה היא לתארים מתקדמים.

מבחינת אפשרויות לקידום, קיים אופק להתפתחות תעסוקתית בתחום, ההתקדמות מתבצעת בעיקר על ידי צבירת ניסיון וותק, או המשך לתארים מתקדמים. ישנם סטודנטים הבוחרים להתחיל ממשרות סטודנט כבר בזמן התואר כדי לצבור ניסיון במהלך הלימודים ולפתוח עוד דלתות בשוק העבודה בהמשך. במעבדות קיימים מסלולים מובנים יותר לקידום, בהתאם לדרגה, לגמולי השתלמות, וכדומה, והתפקידים הללו נחשבים ליציבים יותר תעסוקתית מאשר בחברות ההייטק.

באופן כללי, מהנדסי ביוטכנולוגיה בתחילת דרכם מגיעים לרמות שכר נמוכות ביחס לענפי הנדסה אחרים; רמות השכר בחברות הביוטק נחשבות לגבוהות יותר מאשר רמות השכר בבתי החולים או במעבדות (אם כי הדבר עשוי להשתנות). מהנדס ביוטכנולוגיה בתחילת הדרך המקצועית יכול להרוויח בין 9,000 - 15,000 שקלים בממוצע, בתלות בתפקיד, בהיקף המשרה, באופי הארגון המעסיק, ועוד. כעבור כחמש שנות ניסיון ניתן להגיע לרמות שכר בין 15,000 - 20,000 שקלים לחודש בממוצע, ובתפקידים בכירים ניתן להגיע לרמות גבוהות יותר. אדגיש כי רמות השכר שציינתי לעיל הן ממוצעים כלליים, והרמות משתנות מתפקיד לתפקיד ומעת לעת, בהתאם להיצע ולביקוש.

מבחינת שעות העבודה והאפשרות לשלב את העבודה עם חיי המשפחה וגידול הילדים, הדבר משתנה ותלוי בתפקיד בו את בוחרת. בתחומים כגון איכות או רגולציה לעיתים השעות הן נוחות יותר לשילוב עם חיי המשפחה, ולעיתים בחלק מחברות הביוטק קיימות משרות היברידיות שיכולות להתאים לאימהות. אדגיש כי התנאים גם עשויים להשתנות מחברה לחברה.

צירפתי עבורך בתחתית תשובתי קישור לסקר הסטודנטים הרשמי שלנו, את מוזמנת לחפש בסקר את המסלול בו את מעוניינת ללמוד, ולקרוא מה חושבים הסטודנטים והבוגרים על הלימודים ועל המוסדות השונים, וכך להיחשף לנקודות מבט נוספות ולקבל טיפים ממי שעברו בעצמם את אותו המסלול.

בברכה,
אנאבל - אתר "לימודים בישראל".

מה היית ממליצה ללמוד? הנדסת ביוטכנולוגיה או ביוטכנולוגיה? האם יש הבדל בהיצע העבודות?

שלום אביה,

ההבדל העיקרי בין התואר הראשון בהנדסת ביוטכנולוגיה והתואר הראשון בביוטכנולוגיה הוא שהתואר בהנדסת ביוטכנולוגיה מקנה הכשרה הנדסית המאפשרת לפתח הבנה מעמיקה יותר בתהליכי ייצור ותכנון של תהליכים, אשר אינו בהכרח נרכש בתואר הראשון בביוטכנולוגיה. הידע ההנדסי הזה עשוי במקרים מסוימים (אך לא תמיד) לפתוח אפשרויות תעסוקה נוספות בתחומים כגון הנדסת ייצור, הנדסת תהליכים, ניהול פרויקטים הנדסיים, ועוד. במקרים מסוימים ניתן להשתלב בתפקידי הייצור והתהליכים גם לאחר תואר מדעי בביוטכנולוגיה (לעיתים יש צורך בהשלמות מסוימות או לימודי המשך), הכל תלוי בתפקיד הספציפי ובאופי המסגרת המעסיקה.

במענה לשאלה מה עדיף, הנדסת ביוטכנולוגיה או ביוטכנולוגיה, התשובה תלויה במסלול הקריירה אליו את מכוונת, וכן בתפקידים ובארגונים בהם את רואה את עצמך משתלבת בהמשך הדרך. למשל, אם את רואה את עצמך משתלבת בתפקידי מחקר בתחום הביוטק, ייתכן שתעדיפי מסלול של תואר ראשון בביוטכנולוגיה ואחריו המשך לתארים מתקדמים (תואר שני ושלישי) בתחום. אם את מכוונת בעתיד לתפקידי הנדסת תהליכים, תכנון תהליכי ייצור, תכנון ציוד רפואי, וכדומה, עשויה להיות עדיפות מסוימת לתואר הראשון בהנדסת ביוטכנולוגיה. עבור תפקידים במעבדות, ייתכן כי ישנה עדיפות מסוימת לתואר ראשון בביוטכנולוגיה, אם כי לא בהכרח. חשוב לי לציין כי בכל הדוגמאות שציינתי לעיל, התואר הספציפי שבידייך אינו הקריטריון היחידי לקבלה לעבודה, ונדרשים גם מאפיינים נוספים כמו הניסיון המתאים, כישורים שצברת בפרויקטים בתואר, הכשרות נוספות, מבחני קבלה, וכדומה. בסופו של דבר, אין תשובה אחת, והייתי ממליצה לך לקבל את ההחלטה על סמך אפיקי הקריירה שאת מתעניינת בהם יותר, וגם על סמך העניין שאת מוצאת בלימודים עצמם.

בברכה,
אנאבל - אתר "לימודים בישראל".

שלום שון,

למיטב ידיעתי, במקרה כזה עלייך לפנות אל מזכירות החוג למשפטים באוניברסיטת בר-אילן ולברר מה הן האפשרויות העומדות בפנייך בכל הנוגע לקבלה אפשרית לחוג. ייתכן שתוכל לנסות להגיש את מועמדותך במסלול ועדת החריגים, אולם רק החוג עצמו יוכל לקבוע בוודאות אם אתה זכאי לכך או לא, והדבר נתון לשיקול דעתה של אוניברסיטת בר-אילן. באופן כללי, ועדת החריגים מיועדת למועמדים אשר אינם עומדים בדרישות הסף אך קרובים אליו, וכאשר מסתיימת הקבלה הראשונית למסלול בודקים כמה מקומות נותרו ומאפשרים לחלק מן המועמדים בעלי הנתונים הגבוהים ביותר הנמצאים בהמתנה להתקבל לחוג, בהתאם לשיקול דעת המוסד האקדמי ולעמידה במכלול תנאי הקבלה, וגם בהשוואה למועמדים האחרים הנמצאים ברשימת ההמתנה לוועדת החריגים. אדגיש שוב כי יש לברר את האפשרות מול החוג למשפטים, כדי לקבל את הפרטים המלאים בנידון.

בברכה,
אנאבל - אתר "לימודים בישראל".

שלום נתן,

למיטב ידיעתי, כדי לעסוק במקצועות טיפוליים, בהם גם בטיפול פסיכולוגי, יש צורך בתואר שני טיפולי. תחילת הדרך היא בתואר ראשון במקצועות רלוונטיים, בדרך כלל תואר ראשון בפסיכולוגיה או במדעי ההתנהגות. לאחר מכן ניתן להמשיך לתואר שני בהתמחות הרצויה (קלינית, חינוכית, שיקומית, התפתחותית, תעסוקתית, וכדומה), משך התואר הראשון הינו 3 שנים ומשך התואר השני כשנתיים, ובסיום התואר נדרשת התמחות שאורכה בין שנתיים לארבע שנים. אם אתה מתעניין גם במקצועות טיפוליים נוספים, אוכל לציין גם את תחום העבודה הסוציאלית (יש ללמוד תואר ראשון בעבודה סוציאלית ולאחר מכן להמשיך לתואר שני בתחום); את תחום הטיפול באמנות (תואר ראשון בכל תחום ולאחריו תואר שני בטיפול באמצעות אמנויות); או מקצועות פרא רפואיים כגון ריפוי בעיסוק או קלינאות תקשורת, בהם ניתן להתחיל לטפל לאחר תואר ראשון (שאורכו כארבע שנים). מבחינת תנאי הקבלה לתואר הראשון, התנאים משתנים בהתאם למסלול, בחלק מן המקרים ניתן להתקבל ללא פסיכומטרי, או להתקבל על סמך מכינה לבני 30+ ללא תעודת בגרות מלאה.

אם אינך בטוח לגבי תחום ומסלול הלימודים, תוכל לנסות לשאול את עצמך באיזו מסגרת תעסוקה אתה רואה את עצמך משתלב (קליניקה פרטית, מרכז טיפול, מוסד חינוכי, ארגון עסקי, וכדומה); עם אילו אוכלוסיות אתה מעוניין לעבוד (מבוגרים, ילדים, אוכלוסיות בשיקום, אוכלוסיות נתמכות רווחה, וכדומה); וכדומה. ייעוץ תעסוקתי עשוי לסייע אם אתה זקוק להכוונה נוספת, או לחלופין תוכל לנסות לשוחח עם בוגרים שלמדו את המסלולים בהם אתה מתעניין, כדי לקבל נקודת מבט נוספת. מבחינת הגיל, לדעתי אין סיבה לא להתחיל ללמוד פסיכולוגיה או מקצוע טיפולי אחר בגיל 32, אם זה החלום שלך ואתה מוכן להשקיע את הזמן והמאמץ הכרוכים בכך, אין סיבה שלא תנסה להתקבל ללימודים. אנשים מתחילים ללמוד בגילאים שונים, ואין מגבלת גיל עליון מסוימת בקבלה לתואר.

צירפתי בתחתית תשובתי קישור לטופס יצירת קשר, אתה מוזמן למלא את פרטייך ונציגינו יצרו איתך קשר כדי לסייע לך במציאת המסלול המתאים לך.

בברכה,
אנאבל - אתר "לימודים בישראל".