פורום לימודים - יועצי לימודים לשירותך

שלום יוחאי,

למיטב ידיעתי לא מוענקות מלגות באופן רטרואקטיבי ואם כבר סיימת את הלימודים עצמם, להבנתי אין אפשרות לקבל מלגות לאחר סיום הלימודים, אלא רק במהלכם. אם אתה עדיין סטודנט ועדיין לומד בפועל, ישנן מלגות שונות אליהן תוכל לנסות להגיש את מועמדותך. בין המלגות המתאימות לסטודנטים תושבי הדרום, ניתן למצוא את מלגות קרן אייסף; מלגות הפריפריה הממשלתיות; מלגות פר"ח; ועוד. כמו כן, להבנתי עיריית נתיבות מציעה מעת לעת מלגות לסטודנטים שהינם תושבי נתיבות העומדים בקריטריונים (הגשת הבקשות טרם נפתחה לשנת תשפ"ז). אציין גם כי קיימות מלגות נוספות המוענקות על סמך קריטריונים שאינם מקום המגורים, כגון מצב סוציו-אקונומי, תחום הלימודים, הצטיינות אקדמית, ועוד.

צירפתי בתחתית תשובתי קישור ללוח המלגות שלנו, אתה מוזמן לחפש בלוח מלגות נוספות העשויות להתאים לך.

בברכה,
אנאבל - אתר "לימודים בישראל".

שלום קרן,

ראשית אדגיש כי הגעת לפורום ייעוץ הלימודים של אתר "לימודים בישראל", איננו מוסד אקדמי. הקורסים באבחון דידקטי מתקיימים במוסדות אקדמיים מגוונים, בהם במרכז האקדמי לוינסקי-וינגייט (קמפוס לוינסקי בתל אביב), אוניברסיטת תל-אביב, המכללה האקדמית בית ברל (סמוך לכפר סבא), אוניברסיטת אריאל, מכללת אורנים (קריית טבעון), המכללה האקדמית קיי (באר שבע), ועוד.

שימי לב שמרבית הקורסים מיועדים למורים שהינם בוגרי הכשרות בתחום ההוראה המתקנת (או במקרים בהם אין הכשרה קודמת בהוראה מותאמת, לבוגרי תואר שני בלקויות למידה או בחינוך מיוחד). כלומר, אם אין ברשותך הכשרה קודמת בהוראה מותאמת, תידרשי קודם כל ללמוד הכשרה מוכרת בתחום זה כדי לקבל את תעודת האבחון הדידקטי.

משך הקורס משתנה ממוסד למוסד ונע בין 10 חודשים לשלושה סמסטרים (כשנה וחצי).

בסיום הקורס, מקבלים תעודות סיום באבחון דידקטי (בדרך כלל בחשבון ובעברית - קריאה וכתיבה). בחלק מן המקרים הבוגרים עשויים להיות זכאים לגמול השתלמות מטעם משרד החינוך (בכפוף לעמידה בדרישות).

צירפתי עבורך בתחתית תשובתי קישור לטופס יצירת קשר, את מוזמנת למלא את פרטייך בטופס ונציגינו יצרו עמך קשר כדי לסייע לך במציאת מסלול מתאים.

בברכה,
אנאבל - אתר "לימודים בישראל".

אחד המכונים שבהם ביררתי אמר לי שגם ללא הכשרה בהוראה מותאמת / לקויות למידה ניתן לקבל הסמכה לאבחון דידקטי. אני רכזת התאמות במקצועי ובעלת ותק של 27 שנות הוראה. חשוב לי דעת מה נדרש ממני בטרם אחל בלימודיי . תודה רבה

שלום קרן,

למיטב הבנתי, כדי להתקבל לקורסים באבחון דידקטי במוסדות האקדמיים השונים ישנה דרישת קדם לתעודה בתחום ההוראה המותאמת, כחלק מתנאי הקבלה לקורס. עם זאת, עשויים להיות מקרים בהם בחלק מן המוסדות (אך לא בהכרח בכולם) יקבלו מועמדים ללא תעודת הוראה מותאמת, בהתאם לרקע המקצועי והאקדמי הקודם, ולעיתים תוך דרישה להשלמת התעודה החסרה במהלך ההכשרה עצמה. הדרישות משתנות ממוסד אקדמי אחד למשנהו בהתאם לשיקולי המוסדות, ומכיוון שכך, הייתי מציעה לך לפנות אל המוסדות האקדמיים בהם את מעוניינת ללמוד, ולשאול האם תוכלי להתקבל לקורס האבחון הדידקטי על סמך השכלתך הקודמת והניסיון המקצועי הנרחב שברשותך. כפי שציינתי לעיל בתשובתי הקודמת, המוסדות האקדמיים המציעים קורסים באבחון דידקטי הינם: האקדמי לוינסקי-וינגייט, אוניברסיטת תל-אביב, אוניברסיטת אריאל בשומרון, מכללת בית ברל (סמוך לכפר סבא), מכללת אורנים (טבעון), מכללת קיי (באר שבע), ועוד.

בברכה,
אנאבל - אתר "לימודים בישראל".

שלום אווה,

למיטב ידיעתי, קיימות מלגות שונות אשר עשויות להתאים לסטודנטים בתכנית להסבה לתעודת הוראה, בהן: מלגות מפעל הפיס, מלגת חינוך לפסגות, מלגת שוות לנשים, ההלוואות המותנות מטעם משרד החינוך; ולעיתים גם מלגות מטעם הרשויות המקומיות (בהתאם למקום מגורייך). כמו כן, הייתי ממליצה לך לפנות אל דיקנאט הסטודנטים במכללה בה את לומדת כדי לברר האם את זכאית למלגות פנימיות מטעם המכללה. צירפתי בתחתית תשובתי קישור ללוח המלגות שלנו, את מוזמנת לחפש בלוח מלגות נוספות המתאימות לך.

בברכה,
אנאבל - אתר "לימודים בישראל".

שלום יוליה,

למיטב הבנתי, תנאי הקבלה לתואר השני בעבודה סוציאלית בהתמחות טראומה כוללים: תואר ראשון בעבודה סוציאלית בממוצע הנע בין 80 - 85 (הממוצע הנחוץ משתנה ממוסד למוסד); ניסיון מקצועי בתחום העבודה הסוציאלית בהיקף הנע בין שנה לשנתיים (משתנה ממוסד למוסד); המלצות אקדמיות ומקצועיות; רמת פטור אקדמי באנגלית; קורות חיים; ראיון קבלה; ועוד. חשוב לי מאוד להדגיש כי תנאי הקבלה משתנים ממוסד אקדמי אחד למשנהו, וכן מעת לעת.

משך הלימודים לתואר שני בעבודה סוציאלית הינו שנתיים בדרך כלל (4 סמסטרים). מתכונת הלימודים משתנה ממוסד למוסד, בדרך כלל הלימודים מרוכזים ביום אחד בשבוע, כאשר בשנה ב' לומדים גם ביום נוסף בשבוע במתכונת של פרקטיקום.

התואר השני בעבודה סוציאלית בהתמחות טראומה מוצע במוסדות האקדמיים הבאים: אוניברסיטת חיפה, תל-חי אוניברסיטת קריית שמונה, המרכז האקדמי רופין (עמק חפר), המכללה האקדמית צפת, ואוניברסיטת תל-אביב.

את מוזמנת למלא את פרטייך בטופס יצירת הקשר אליו קישרתי בתחתית תשובתי ונציגינו יצרו איתך קשר כדי לסייע לך במציאת המסלול המתאים לך.

בברכה,
אנאבל - אתר "לימודים בישראל".

שלום נטלי,
למיטב ידיעתי, המסלול הישיר לתואר שלישי בבריאות הציבור מיועד לבוגרים מצטיינים של תואר ראשון בתחומים רלוונטיים, אשר מציגים פוטנציאל מחקרי מתאים וברצונם להמשיך ברצף לתואר שלישי (דוקטורט). הסטודנטים משלימים חלק מחובות התואר השני, ובהתאם לעמידתם בתנאי הקבלה ולהחלטת וועדה, ניתן להמשיך ברציפות למחקר לתואר שלישי. כמו כן, קיימים מסלולים מסוימים המיועדים לבוגרי תואר שני ללא תזה המיועדים למעוניינים להמשיך לדוקטורט ללא צורך בכתיבת תזה. לא ציינת בשאלתך האם ברשותך תואר שני או תואר ראשון בלבד, אולם להבנתי בשני המקרים עשויים להיות מסלולים אשר יאפשרו לך להמשיך ישירות לתואר שלישי, בהתאם לעמידה בתנאי הקבלה ובדרישות המוסדות.

תנאי הקבלה משתנים ממוסד למוסד, אולם להבנתי בדרך כלל יש צורך בממוצע ציונים גבוה בתואר הראשון (בדרך כלל באחוזונים העליונים במחזור הלימודים); בהצגת המלצות אקדמיות; וכן בהצגת הסמכה מטעם חבר סגל אקדמי לליווי המחקר, והצגת הצהרת כוונות על המחקר שברצונך לבצע במסגרת הדוקטורט, אשר מאושרת על ידי המנחה המיועד. לעיתים יתכנו ראיונות או בחינות קבלה, לשיקול המוסד האקדמי.

למיטב ידיעתי, קיימים מסלולים ישירים לתואר שלישי בבריאות הציבור במוסדות האקדמיים הבאים: אוניברסיטת חיפה, אוניברסיטת תל-אביב, אוניברסיטת בן-גוריון, והאוניברסיטה העברית. צירפתי בתחתית תשובתי קישור לטופס יצירת קשר, את מוזמנת למלא את פרטייך ונציגינו יצרו איתך קשר וינסו לסייע לך במציאת מסלול מתאים.

בברכה,
אנאבל - אתר "לימודים בישראל".

שלום דוד,

לא ידוע לי על מלגות ייעודיות לזוגות צעירים, אולם קיימות מלגות נוספות המוענקות על סמך קריטריונים אחרים שאינם הסטטוס המשפחתי. מכיוון שהמסלול בו אתה לומד - קורס LI-CBT - הינו לימודי תעודה (ולא תואר אקדמי) היצע המלגות נחשב מצומצם באופן יחסי, אך ישנן מלגות מסוימות אשר עשויות להתאים לקורסים והכשרות לתעודה. המלגות הללו כוללות: תכנית "אור יוסף" למלגות ללימודי תעודה לגברים מן הציבור החרדי בשיתוף קרן קמ"ח; תכנית השוברים להכשרה מקצועית של משרד העבודה (לזכאים בלבד, הפנייה מתבצעת דרך שירות התעסוקה); או מלגות מטעם הרשות המקומית בה אתם מתגוררים (לא תמיד מיועדות גם ללימודי תעודה, הפנייה מתבצעת דרך אגף הצעירים בעירייה הרלוונטית). כמו כן, הייתי מציעה לך לנסות לפנות אל מזכירות המכללה בה אתה לומד ולהתעניין האם ישנה אפשרות לקבלת מלגות פנימיות מטעם המוסד עצמו.

צירפתי בתחתית תשובתי קישור ללוח המלגות שלנו, בו תוכל לחפש מלגות נוספות אשר עשויות להתאים לך.

בברכה,
אנאבל - אתר "לימודים בישראל".

שלום אביה,

לגבי ההשתלבות בתעסוקה לאחר לימודי הנדסת ביוטכנולוגיה, למיטב ידיעתי מדובר בתחום תחרותי באופן יחסי, קיימות משרות לבוגרי תואר ראשון ללא ניסיון, אולם בהיצע מצומצם יחסית, ובדרך כלל נדרש ניסיון. בתפקידי מחקר ופיתוח בדרך כלל הדרישה היא לתארים מתקדמים.

מבחינת אפשרויות לקידום, קיים אופק להתפתחות תעסוקתית בתחום, ההתקדמות מתבצעת בעיקר על ידי צבירת ניסיון וותק, או המשך לתארים מתקדמים. ישנם סטודנטים הבוחרים להתחיל ממשרות סטודנט כבר בזמן התואר כדי לצבור ניסיון במהלך הלימודים ולפתוח עוד דלתות בשוק העבודה בהמשך. במעבדות קיימים מסלולים מובנים יותר לקידום, בהתאם לדרגה, לגמולי השתלמות, וכדומה, והתפקידים הללו נחשבים ליציבים יותר תעסוקתית מאשר בחברות ההייטק.

באופן כללי, מהנדסי ביוטכנולוגיה בתחילת דרכם מגיעים לרמות שכר נמוכות ביחס לענפי הנדסה אחרים; רמות השכר בחברות הביוטק נחשבות לגבוהות יותר מאשר רמות השכר בבתי החולים או במעבדות (אם כי הדבר עשוי להשתנות). מהנדס ביוטכנולוגיה בתחילת הדרך המקצועית יכול להרוויח בין 9,000 - 15,000 שקלים בממוצע, בתלות בתפקיד, בהיקף המשרה, באופי הארגון המעסיק, ועוד. כעבור כחמש שנות ניסיון ניתן להגיע לרמות שכר בין 15,000 - 20,000 שקלים לחודש בממוצע, ובתפקידים בכירים ניתן להגיע לרמות גבוהות יותר. אדגיש כי רמות השכר שציינתי לעיל הן ממוצעים כלליים, והרמות משתנות מתפקיד לתפקיד ומעת לעת, בהתאם להיצע ולביקוש.

מבחינת שעות העבודה והאפשרות לשלב את העבודה עם חיי המשפחה וגידול הילדים, הדבר משתנה ותלוי בתפקיד בו את בוחרת. בתחומים כגון איכות או רגולציה לעיתים השעות הן נוחות יותר לשילוב עם חיי המשפחה, ולעיתים בחלק מחברות הביוטק קיימות משרות היברידיות שיכולות להתאים לאימהות. אדגיש כי התנאים גם עשויים להשתנות מחברה לחברה.

צירפתי עבורך בתחתית תשובתי קישור לסקר הסטודנטים הרשמי שלנו, את מוזמנת לחפש בסקר את המסלול בו את מעוניינת ללמוד, ולקרוא מה חושבים הסטודנטים והבוגרים על הלימודים ועל המוסדות השונים, וכך להיחשף לנקודות מבט נוספות ולקבל טיפים ממי שעברו בעצמם את אותו המסלול.

בברכה,
אנאבל - אתר "לימודים בישראל".

מה היית ממליצה ללמוד? הנדסת ביוטכנולוגיה או ביוטכנולוגיה? האם יש הבדל בהיצע העבודות?

שלום אביה,

ההבדל העיקרי בין התואר הראשון בהנדסת ביוטכנולוגיה והתואר הראשון בביוטכנולוגיה הוא שהתואר בהנדסת ביוטכנולוגיה מקנה הכשרה הנדסית המאפשרת לפתח הבנה מעמיקה יותר בתהליכי ייצור ותכנון של תהליכים, אשר אינו בהכרח נרכש בתואר הראשון בביוטכנולוגיה. הידע ההנדסי הזה עשוי במקרים מסוימים (אך לא תמיד) לפתוח אפשרויות תעסוקה נוספות בתחומים כגון הנדסת ייצור, הנדסת תהליכים, ניהול פרויקטים הנדסיים, ועוד. במקרים מסוימים ניתן להשתלב בתפקידי הייצור והתהליכים גם לאחר תואר מדעי בביוטכנולוגיה (לעיתים יש צורך בהשלמות מסוימות או לימודי המשך), הכל תלוי בתפקיד הספציפי ובאופי המסגרת המעסיקה.

במענה לשאלה מה עדיף, הנדסת ביוטכנולוגיה או ביוטכנולוגיה, התשובה תלויה במסלול הקריירה אליו את מכוונת, וכן בתפקידים ובארגונים בהם את רואה את עצמך משתלבת בהמשך הדרך. למשל, אם את רואה את עצמך משתלבת בתפקידי מחקר בתחום הביוטק, ייתכן שתעדיפי מסלול של תואר ראשון בביוטכנולוגיה ואחריו המשך לתארים מתקדמים (תואר שני ושלישי) בתחום. אם את מכוונת בעתיד לתפקידי הנדסת תהליכים, תכנון תהליכי ייצור, תכנון ציוד רפואי, וכדומה, עשויה להיות עדיפות מסוימת לתואר הראשון בהנדסת ביוטכנולוגיה. עבור תפקידים במעבדות, ייתכן כי ישנה עדיפות מסוימת לתואר ראשון בביוטכנולוגיה, אם כי לא בהכרח. חשוב לי לציין כי בכל הדוגמאות שציינתי לעיל, התואר הספציפי שבידייך אינו הקריטריון היחידי לקבלה לעבודה, ונדרשים גם מאפיינים נוספים כמו הניסיון המתאים, כישורים שצברת בפרויקטים בתואר, הכשרות נוספות, מבחני קבלה, וכדומה. בסופו של דבר, אין תשובה אחת, והייתי ממליצה לך לקבל את ההחלטה על סמך אפיקי הקריירה שאת מתעניינת בהם יותר, וגם על סמך העניין שאת מוצאת בלימודים עצמם.

בברכה,
אנאבל - אתר "לימודים בישראל".

שלום שון,

למיטב ידיעתי, במקרה כזה עלייך לפנות אל מזכירות החוג למשפטים באוניברסיטת בר-אילן ולברר מה הן האפשרויות העומדות בפנייך בכל הנוגע לקבלה אפשרית לחוג. ייתכן שתוכל לנסות להגיש את מועמדותך במסלול ועדת החריגים, אולם רק החוג עצמו יוכל לקבוע בוודאות אם אתה זכאי לכך או לא, והדבר נתון לשיקול דעתה של אוניברסיטת בר-אילן. באופן כללי, ועדת החריגים מיועדת למועמדים אשר אינם עומדים בדרישות הסף אך קרובים אליו, וכאשר מסתיימת הקבלה הראשונית למסלול בודקים כמה מקומות נותרו ומאפשרים לחלק מן המועמדים בעלי הנתונים הגבוהים ביותר הנמצאים בהמתנה להתקבל לחוג, בהתאם לשיקול דעת המוסד האקדמי ולעמידה במכלול תנאי הקבלה, וגם בהשוואה למועמדים האחרים הנמצאים ברשימת ההמתנה לוועדת החריגים. אדגיש שוב כי יש לברר את האפשרות מול החוג למשפטים, כדי לקבל את הפרטים המלאים בנידון.

בברכה,
אנאבל - אתר "לימודים בישראל".

שלום נתן,

למיטב ידיעתי, כדי לעסוק במקצועות טיפוליים, בהם גם בטיפול פסיכולוגי, יש צורך בתואר שני טיפולי. תחילת הדרך היא בתואר ראשון במקצועות רלוונטיים, בדרך כלל תואר ראשון בפסיכולוגיה או במדעי ההתנהגות. לאחר מכן ניתן להמשיך לתואר שני בהתמחות הרצויה (קלינית, חינוכית, שיקומית, התפתחותית, תעסוקתית, וכדומה), משך התואר הראשון הינו 3 שנים ומשך התואר השני כשנתיים, ובסיום התואר נדרשת התמחות שאורכה בין שנתיים לארבע שנים. אם אתה מתעניין גם במקצועות טיפוליים נוספים, אוכל לציין גם את תחום העבודה הסוציאלית (יש ללמוד תואר ראשון בעבודה סוציאלית ולאחר מכן להמשיך לתואר שני בתחום); את תחום הטיפול באמנות (תואר ראשון בכל תחום ולאחריו תואר שני בטיפול באמצעות אמנויות); או מקצועות פרא רפואיים כגון ריפוי בעיסוק או קלינאות תקשורת, בהם ניתן להתחיל לטפל לאחר תואר ראשון (שאורכו כארבע שנים). מבחינת תנאי הקבלה לתואר הראשון, התנאים משתנים בהתאם למסלול, בחלק מן המקרים ניתן להתקבל ללא פסיכומטרי, או להתקבל על סמך מכינה לבני 30+ ללא תעודת בגרות מלאה.

אם אינך בטוח לגבי תחום ומסלול הלימודים, תוכל לנסות לשאול את עצמך באיזו מסגרת תעסוקה אתה רואה את עצמך משתלב (קליניקה פרטית, מרכז טיפול, מוסד חינוכי, ארגון עסקי, וכדומה); עם אילו אוכלוסיות אתה מעוניין לעבוד (מבוגרים, ילדים, אוכלוסיות בשיקום, אוכלוסיות נתמכות רווחה, וכדומה); וכדומה. ייעוץ תעסוקתי עשוי לסייע אם אתה זקוק להכוונה נוספת, או לחלופין תוכל לנסות לשוחח עם בוגרים שלמדו את המסלולים בהם אתה מתעניין, כדי לקבל נקודת מבט נוספת. מבחינת הגיל, לדעתי אין סיבה לא להתחיל ללמוד פסיכולוגיה או מקצוע טיפולי אחר בגיל 32, אם זה החלום שלך ואתה מוכן להשקיע את הזמן והמאמץ הכרוכים בכך, אין סיבה שלא תנסה להתקבל ללימודים. אנשים מתחילים ללמוד בגילאים שונים, ואין מגבלת גיל עליון מסוימת בקבלה לתואר.

צירפתי בתחתית תשובתי קישור לטופס יצירת קשר, אתה מוזמן למלא את פרטייך ונציגינו יצרו איתך קשר כדי לסייע לך במציאת המסלול המתאים לך.

בברכה,
אנאבל - אתר "לימודים בישראל".

שלום יעל,

לא ציינת בשאלתך את המלגה אליה את מעוניינת להגיש מועמדות, באיזו מלגה מדובר? למיטב ידיעתי, במלגות מסוימות אכן יש צורך להגיש אישורים על קצבאות הביטוח הלאומי של ההורים, אולם לא בהכרח בכל מלגה נדרשים האישורים הללו, ולכן הייתי ממליצה לך לפנות אל הגורם האחראי על המלגה הספציפית (הקרן או המוסד האקדמי) ולהתעניין בתנאים המדויקים להגשת המועמדות. להבנתי, במרבית מלגות הסיוע הכלכלי מטעם המוסדות האקדמיים יש צורך בהגשת אישורים על הקצבאות וההכנסות של הורי הסטודנט ובני משק הבית של הסטודנט. גם בחלק מן המלגות מטעם קרנות חיצוניות נדרשים הסטודנטים לצרף אישורים על קצבאות והכנסות של ההורים (למשל מלגות אימפקט, מיל-GO, ועוד).

כמו כן, צירפתי עבורך בתחתית תשובתי קישור ללוח המלגות שלנו, הכולל מאגר רחב של מלגות שונות, את מוזמנת לבצע חיפוש בלוח המלגות בהתאם לקריטריונים האישיים שלך.

בברכה,
אנאבל - אתר "לימודים בישראל".

שלום,

מבחינת הביקוש ללימודי מערכות מידע, למיטב הבנתי עדיין קיים ביקוש לבוגרי מערכות מידע, אף על פי שהתחום עובר שינויים, סביר שבעתיד הקרוב עדיין יהיה צורך באנשי מערכות מידע, שכן מהפכת הבינה המלאכותית דורשת מן הארגונים יכולות ניתוח ועיבוד גבוהות יותר של נתונים. הלימודים האקדמיים עוסקים בטכנולוגיות החדשניות הללו, וגם מקנות ידע ללמידה עצמית בעתיד, לצורך התמודדות עם אתגרי התעשייה בהמשך.

לגבי מציאת עבודה לאחר סיום התואר, את צודקת בהערכתך כי בוגרים טריים עשויים להיתקל בקשיים בעת ההשתלבות בתפקיד ראשון בשוק העבודה, אך עם המיקוד הנכון ניתן להשתלב בתעסוקה. בדרך כלל מתחילים מתפקידי ג'וניור ומתקדמים עם צבירת הניסיון. בין הדרכים להגדיל את סיכויי הקבלה לעבודה לאחר התואר נכללת צבירת ניסיון כבר במהלך הלימודים באמצעות פרויקטים, בניית תיק עבודות, ואם ניתן להשתלב בהתנסויות או בהתמחויות בחברות בזמן התואר, כדי לפתוח צוהר לתעסוקה בהמשך. להבנתי יש אפיקים לקידום בתחום מערכות המידע, בדרך כלל על ידי צבירת ניסיון והמשך התמקצעות בטכנולוגיות חדשות ומבוקשות בהתאם לדרישות בשוק.

בנוגע לבחירה במוסד הלימוד, כעובדת הפורום אין באפשרותי להמליץ על מוסד אקדמי אחד על פני האחר. צירפתי בתחתית תשובתי קישור לסקר הסטודנטים הרשמי שלנו, את מוזמנת לקרוא בסקר מה חושבים סטודנטים ובוגרים על לימודי מערכות מידע במוסדות השונים בארץ, ולקבל נקודת מבט נוספת.

בברכה,
אנאבל - אתר "לימודים בישראל".

שלום איתי,

למיטב ידיעתי, המבחן הפסיכוטכני לקבלה למוסדות אקדמיים מורכב משאלות בחשיבה מילולית, חשיבה כמותית, וחשיבה צורנית. להבנתי, חלק מן המבחנים כוללים שאלות בשפה האנגלית המופיעות במסגרת החלק המילולי. עם זאת, למיטב ידיעתי, המבחן הפסיכוטכני אינו בהכרח אחיד בנוסח שלו (בניגוד לפסיכומטרי שהוא אחיד בכל הארץ) וכל מוסד רשאי לערוך את הפסיכוטכני באופן המתאים לשיקוליו, לכן, באופן כללי ייתכן מצב בו לא נכללות שאלות באנגלית במבחן, והגורם המוסמך היחידי אשר יוכל לאשר לך האם אכן נכללות שאלות אלו בבחינה הפסיכוטכנית הוא המכללה בלבד. הייתי ממליצה לך לנסות לפנות פעם נוספת אל אותו המוסד האקדמי, למשל למזכירות המחלקה בה אתה מתכנן ללמוד, ולהתעניין מולם בנושא.

בברכה,
אנאבל - אתר "לימודים בישראל".

שלום רינה,

למיטב ידיעתי, קיימות מלגות שונות המתאימות לסטודנטים בתואר הראשון בחינוך והוראה, כגון המענקים המותנים של משרד החינוך (בהתאם לעמידה בקריטריונים); מלגת "חינוך לפסגות"; ועוד. אציין כי ישנן מלגות רבות נוספות המוענקות ללא תלות בתחום הלימודים, על סמך התנדבות למען הקהילה, מטעם יוזמות כגון פר"ח; מלגת סחל"ב; מלגת מיל-GO; מלגת נעמ"ת לנשים; ועוד.

מעבר לכך, תוכלי לנסות להגיש בקשה למלגות על סמך מקום מגורייך (לרוב מתבצע מול העירייה); וכן למלגות פנימיות של המוסד האקדמי בו את לומדת, לשם כך אני ממליצה לך לפנות אל דיקנאט הסטודנטים להתעניין מולם אילו מלגות מוצעות על ידי המוסד האקדמי ועשויות להתאים לך.

כמו כן, צירפתי בתחתית תשובתי קישור ללוח המלגות שלנו, את מוזמנת לחפש מלגות נוספות המתאימות לך מתוך מגוון המלגות הרחב הקיים בלוח.

בברכה,
אנאבל - אתר "לימודים בישראל".

שלום,

למיטב ידיעתי, אין הגבלה על גיל מסוים לקבלה לקורס מזכירות משפטית, באופן כללי הקורסים פתוחים לבוגרות ובוגרי 12 שנות לימוד, כך שבדרך כלל הם מיועדים לאנשים מגיל 18 ומעלה, אולם מעבר לכך לא ידועות לי הגבלות גיל מסוימות. הקורס מתקיים במוסדות הבאים: מכללת IPC (קורס אונליין), המכללה לניהול (חיפה), מכללת לימודית (ירושלים), ועוד. מרבית הקורסים מתקיימים במתכונת גמישה המתאימה למעוניינים ללמוד בערב ולשלב את הקורס עם העבודה, לעיתים ניתן ללמוד גם במתכונת מקוונת (אונליין). את מוזמנת לקרוא עוד על הקורס במאמר אליו קישרתי בתחתית תשובתי.

בברכה,
אנאבל - אתר "לימודים בישראל".

שלום קלר,

למיטב ידיעתי קיימות מספר מלגות המתאימות לסטודנטים לתואר שני, כגון מלגת פר"ח, מלגות מפעל הפיס, מלגת עתיד פלוס, מלגת אור לחינוך, מלגת קרן רומנו, ועוד. כמו כן, מעת לעת מציעות הרשויות המקומיות מלגות לסטודנטים שהינם תושבי אותה הרשות, לעיתים המלגות מתאימות גם לסטודנטים לתואר שני. נוסף על כך, תוכלי לנסות לפנות אל דיקנאט הסטודנטים במכללה בה את לומדת ולהתעניין לגבי האפשרות לקבלת מלגות פנימיות מטעם מוסד הלימוד, כגון מלגות סיוע כלכלי (אלו מוענקות בהתאם לקריטריונים של המוסד האקדמי).

צירפתי עבורך בתחתית תשובתי קישור ללוח המלגות שלנו, את מוזמנת לחפש מלגות נוספות בלוח אשר עשויות להתאים לך.

בברכה,
אנאבל - אתר "לימודים בישראל".