תואר שני בחינוך, מה לומדים ואיפה? איך מתקבלים? כמה מרוויחים אח"כ?

התואר השני בחינוך מאפשר למורים ולאנשי הוראה להרחיב ולהעמיק את הידע שברשותם. מדובר בשלב חשוב בהתפתחותם המקצועית כאנשי חינוך, אשר יכול לסייע בקידום הקריירה ובהשתלבות בתפקידים בכירים במערכת החינוך.

סטודנטים רבים לתואר ראשון בחינוך, וכן בוגרים טריים, מתלבטים לגבי המשך הלימודים לתואר השני, ומעלים שאלות בנושא, כגון האם כדאי להמשיך לתואר שני? לאיזו מטרה? באיזה מסלול? מה הם תנאי הקבלה? מה הוא היקף השעות הנדרש? כמה שכר לימוד יש לשלם? וכיצד ניתן לשלב את לימודי התואר השני יחד עם תעסוקה רלוונטית בתחום? במאמר זה ננסה להשיב על אותן השאלות, ולהבהיר את המידע על לימודי תואר שני בחינוך.

במהלך התואר השני בחינוך, יכולים הסטודנטים להרחיב את הידע שברשותם, ולהתמקצע בתחומים מסוימים בהתאם למטרות וליעדים המקצועיים שלהם. במסגרת התואר השני הם נחשפים לתיאוריות מתקדמות, לצד יישומים מרכזיים בשדה החינוכי כגון כלים ניהוליים, שיטות הוראה חדשניות, תהליכי עיצוב מדיניות חינוכית, ועוד. בד בבד, מסייע התואר בפיתוח מיומנויות מחקריות הנדרשות לאנשי ההוראה ולחוקרי החינוך.

הלימודים לתואר השני בחינוך מיועדים, לרוב, לבוגרי תואר ראשון בחינוך אשר צברו ניסיון מקצועי בעבודה חינוכית, בין אם כמורים ובין אם כגננות, כעובדים בחינוך הבלתי פורמלי, ובתפקידים נוספים במערכת החינוך. עם זאת, ישנם מוסדות אקדמאיים המאפשרים גם לתלמידי תואר ראשון אשר לא הגיעו מתחום החינוך ללמוד לתואר שני בחינוך בתוספת לימודי השלמה.

משך הלימודים הינו כשנה אחת עד שנתיים. לרוב, היקף לימודי התואר השני הינו מצומצם יותר מהיקף לימודי התואר הראשון. היקף התכנית משתנה ממגמה למגמה. בדרך כלל,  הלימודים נערכים ביום אחד עד ארבעה ימים במהלך השבוע.

ישנם מגוון מוסדות אקדמיים המציעים תואר שני בחינוך בשנה אחת, אלו כוללים הן אוניברסיטאות והן מכללות אקדמיות לחינוך. במסלולים הללו לומדים בשלושה סמסטרים רצופים (חורף, אביב, וקיץ) באופן המרוכז בשנה קלנדרית אחת. נוסף על כך, ישנם מסלולים לתואר שני בחינוך בשנה אחת שהינם ייעודיים למורים בשנת השבתון.

תנאי הקבלה לתואר שני בחינוך הינם:

• תואר ראשון בחינוך בממוצע אשר נע בין 80 - 86 (הממוצע הנדרש משתנה ממוסד למוסד ומתכנית לתכנית).
• תעודת הוראה.
• ניסיון של מספר שנים בהוראה.
• רמת פטור אקדמי באנגלית.
• הגשת המלצות ומכתב עמדה אישי.
• ראיון אישי לבדיקת ההתאמה לתכנית.
• לעיתים יש צורך בקורסי השלמה, בתלות בתחום הלימודים הקודמים.

במוסדות הציבוריים, שכר הלימוד הינו מסובסד ונקבע על ידי המל"ג מדי שנה. נכון לשנת תשפ"ו, גובה שכר הלימוד האוניברסיטאי לתואר השני הינו 16,239 שקלים לשנה. במוסדות האקדמיים הפרטיים, שכר הלימוד אינו מסובסד וגובהו נע בין 35,000 - 50,000 שקלים לשנה. 

ישנן מלגות הצטיינות המוענקות על ידי המוסד האקדמי עצמו, מלגות על בסיס סוציו-אקונומי, מלגות לנרשמים מוקדם מן הרגיל, מלגות חונכות והשתתפות בפרויקטים חברתיים שונים, וכן מלגות לפי מוצא והשתייכות עדתית (כגון קרן התומכת בתלמידים שמשפחותיהם יוצאות איראן).

 ישראל התברכה במוסדות אקדמיים למכביר. גם בתחום החינוך, מוסדות לימוד רבים פותחים בפניכם את שעריהם.

• בצפון הארץ פועלות אוניברסיטת חיפה, מכללת אורנים שבקריית טבעון, תל-חי - אוניברסיטת קריית שמונה בגליל, המכללה האקדמית עמק יזרעאל בסמיכות לעפולה, ומכללת גורדון בחיפה.
• בירושלים ניתן ללמוד באוניברסיטה העברית, במכללה האקדמית לחינוך ע"ש דוד ילין, במכללת אפרתה המיועדת לבנות בלבד, ובמכון שכטר ללימודי היהדות.
• באזור השרון, ניתן ללמוד במכללת בית ברל הממוקמת בכפר סבא, או במכון וינגייט הממוקם בנתניה, בו נלמדות תכניות בתחום החינוך הגופני.
• בתל אביב פועלות מכללת לוינסקי לחינוך, מכללת סמינר הקיבוצים, אוניברסיטת תל-אביב, והאוניברסיטה הפתוחה.
• באזור הדרום פועלת אוניברסיטת בן-גוריון בנגב בבאר שבע, והמכללה האקדמית קיי בבאר שבע, המכללה האקדמית אחוה בסמוך לגדרה, ומכללת חמדת בנתיבות לציבור הדתי.

להלן פירוט המוסדות האקדמיים השונים בהם ניתן ללמוד חינוך לתואר שני:

• תל-חי - אוניברסיטת קריית שמונה בגליל: בתל-חי ניתן ללמוד תואר שני בחינוך בהתמחות בניהול, או בהתמחות באוכלוסיות מיוחדות וחינוך מיוחד. משך התואר הינו שנתיים. 

• אוניברסיטת חיפה: בפקולטה לחינוך של אוניברסיטת חיפה מתקיימים מסלולים שונים לתואר שני, בתחומים כגון ייעוץ חינוכי, הגיל הרך, טיפול והתפתחות האדם, חינוך מיוחד, לקויות למידה, חינוך מתמטי, מדעי הלמידה וההוראה, ועוד. 

• אוניברסיטת בר-אילן (רמת גן): באוניברסיטת בר-אילן מתקיימות תכניות רבות לתואר שני במסגרת הפקולטה לחינוך, כגון חינוך מיוחד, מדעי הלמידה וההוראה, התפתחות הילד, חינוך מדעי, מנהיגות מערכות חינוך, ייעוץ חינוכי, ולקויות למידה. 

• האוניברסיטה הפתוחה (פריסה ארצית): בין המסלולים לתואר שני באוניברסיטה הפתוחה נכללים תואר שני בחינוך: טכנולוגיות ומערכות למידה ותואר שני במינהל, מדיניות ומנהיגות בחינוך. 

• מכללת לוינסקי לחינוך (תל אביב): סטודנטים במכללת לוינסקי יכולים למצוא מסלולים לתואר מוסמך כגון תואר שני בחינוך לגיל הרך, תואר שני בהוראה ולמידה, תואר שני בחינוך מיוחד, תואר שני בחינוך מוזיקלי ועוד. 

• המכללה האקדמית בית ברל (כפר סבא): תכניות התואר השני M.Ed. במכללה זו כוללות תואר שני בלקויות למידה, תואר שני בייעוץ חינוכי, תואר שני בתכנון לימודים והערכה, תואר שני בקידום נוער בסיכון ועוד. 

• מכללת סמינר הקיבוצים (רמת אביב): במכללת סמינר הקיבוצים נערכות תכניות לתואר שני בהערכה בחינוך, תואר שני בטכנולוגיה בחינוך, תואר שני בחינוך מתמטי, תואר שני בניהול וארגון מערכות חינוך, תואר שני בחינוך לפעילות גופנית ובריאות ומסלולים נוספים. 

• הקריה האקדמית אונו (קמפוס קריית אונו): בקריה האקדמית אונו ניתן ללמוד תואר שני M.A בחינוך עם התמחות ספורט, בהתמחות טכנולוגיות למידה, במסלול חינוך מיוחד, בתכנית חינוך לגיל הרך, או בתכנית ניהול מערכות חינוך. משך הלימודים הינו שנה וארבעה חודשים. 

• מכללת אורנים (קריית טבעון): מכללת אורנים הינה מכללה אקדמית לחינוך. במכללה ניתן ללמוד מסלולים מגוונים לתואר שני, כגון הוראת המדעים, ייעוץ חינוכי, הוראת שפות, ניהול וארגון מערכות חינוך, חינוך בגיל הרך, יזמות טכנולוגית בחינוך, ועוד. 

• אוניברסיטת בן-גוריון (באר שבע): באוניברסיטת בן-גוריון ניתן למצוא התמחויות כגון ייעוץ חינוכי, סוציולוגיה של החינוך, מנהל חברה ומדיניות חינוך, פסיכולוגיה במערכת החינוך ועוד. 

• המכללה האקדמית אחוה (סמוך לגדרה): מסלולי ההתמחות לתואר שני במכללה האקדמית אחוה כוללים חינוך מיוחד, מינהל מערכות חינוך, חינוך מתמטי לבית הספר היסודי, ייעוץ חינוכי ועוד. 

• המכללה לחינוך על שם קיי (באר שבע): תחומי ההתמחות המוצעים במכללה זו כוללים גיל הרך, ייעוץ חינוכי, חינוך גופני לאוכלוסיות בהדרה ובסיכון, חינוך בעידן טכנולוגיות מידע ומסלולים נוספים.

ברבים מן המוסדות האקדמיים מאפשרים לסטודנטים לתואר השני בחינוך ללמוד במגמה או בהתמחות במסגרת לימודיהם. התמחות זו עשויה להיקבע על פי שכבת הגיל אותה מלמדים בפועל, תחום ההוראה, וכן תחומי מיקוד נוספים. להלן חלק מן ההתמחויות המבוקשות המוצעות במסגרת תואר המוסמך בחינוך:

• ייעוץ חינוכי.
• חינוך סביבתי.
• חינוך מוסיקלי.
• הוראה ולמידה.
• חינוך בגיל הרך.
• טכנולוגיה בחינוך.
• תואר שני בחינוך יהודי.
• תואר שני בחינוך משלב.
• לימודי אוריינות חזותית.
• תואר שני בחינוך מיוחד .
• ניהול וארגון מערכות חינוך.
• חינוך מתמטי לביה"ס היסודי.
• תואר שני בייעוץ חינוכי לגיל הרך.
• תואר שני בחינוך לשוני בחברה רב תרבותית.
• לימודי תואר שני המשולבים עם תעודת הוראה.
• ייעוץ חינוכי עם התמחויות בילדים עם צרכים מיוחדים.
• ועוד.

התכנית לתואר שני M.Teach, הידועה גם בשם מוסמך להוראה, מיועדת לבוגרי תואר ראשון בתחומים שאינם חינוך, בהתאם לתחומים הנלמדים בבתי הספר. התכנית מאפשרת לקבל תואר שני וכן תעודת הוראה. הסטודנטים במסלול זה לומדים בהתמחות המותאמת לתחום אותו למדו בתואר הראשון, ורוכשים כלים וידע להוראת אותו התחום בבתי הספר. בחלק מן המוסדות האקדמיים, התכנית מכשירה להוראה בחינוך העל-יסודי בלבד, אולם ישנם מסלולי M.Teach המכשירים מורים גם לחינוך היסודי.

מגוון מוסדות אקדמיים מאפשרים ללמוד תואר שני בחינוך במסלול מחקרי הכולל כתיבת עבודת תזה. המסלול עם תזה מתאים למעוניינים להמשיך לדוקטורט (תואר שלישי) ולהשתלב במחקר בתחום החינוך. יש לציין כי לא בכל המוסדות האקדמיים ניתן ללמוד תואר שני מחקרי בחינוך, וכן כי מסלול זה אינו מוצע בהכרח בכל המגמות.

ישנם מסלולים לתואר שני בחינוך המתקיימים במתכונת היברידית, כלומר לימודים המשלבים הגעה למפגשים פרונטליים בקמפוס יחד עם למידה מרחוק. בחלק מן המקרים, באפשרות הסטודנטים לבחור האם לקחת חלק בקורסים מסוימים במתכונת אונליין (ב - ZOOM) או בהגעה פרונטלית לכיתה; ואילו במקרים אחרים מערכת השעות המובנית משלבת קורסים שונים, אשר חלקם מקוונים. הלימודים ההיברידיים מציעים לסטודנטים מתכונת לימודים גמישה, אשר משתלבת בשגרה המקצועית ובחיי היום-יום.

ישנן תכניות לתואר שני בחינוך למורים בשנת השבתון. במהלך שנת השבתון, יכולים אנשי ההוראה ללמוד תחומי ידע חדשים במסגרת תואר אקדמי מתקדם, וכך לנצל את פסק הזמן מן ההוראה לטובת קידום מקצועי, עלייה בסולם דרגות ההוראה, הרחבת הידע שברשותם, והעלאת רמות השכר. בחלק מן המקרים התואר נלמד בתחום דעת הקרוב לתחום העיסוק הנוכחי, לטובת העמקת הידע; ואילו במקרים אחרים התואר השני הנלמד במהלך שנת השבתון עשוי להיות בתחום דעת אחר, לטובת הרחבת תחומי העיסוק. במרבית המקרים, מדובר על מסלולים המרוכזים בשנה אחת בלבד.

המסלולים לתואר השני בחינוך הינם מותאמים למורים, הן מבחינת התכנים הנלמדים בהם, והן מבחינת מתכונתם. המורים המעוניינים ללמוד תואר שני בתחומים נוספים, שאינם חינוך, יכולים לקחת חלק במסלולים לתואר שני למורים, בתחומים כגון סוציולוגיה, מידענות וספרנות, ספרות, מדעי הרוח, מקרא, וכדומה. המסלולים הללו לרוב נערכים בתכנית ללא תזה, הם נלמדים במתכונת המותאמת לשגרה המקצועית של אנשי ההוראה, ומטרתם להקנות להם ידע משלים אותו באפשרותם ליישם בעבודתם.

התואר השני בחינוך (מסוג M.Ed או M.A) אינו מקנה תעודת הוראה, אלא תואר שני בלבד. מרבית התכניות מיועדות למורים אשר בידיהם תעודת הוראה וניסיון בפועל במערכת החינוך. עם זאת, ישנם מוסדות אקדמיים המאפשרים לסטודנטים להשלים את תעודת ההוראה במקביל ללימודיהם לתואר השני. כמו כן, חסרי תעודת הוראה יכולים ללמוד לקראת קבלת תעודת הוראה במסגרת תכניות M.Teach.

ההבדל העיקרי בין התואר השני M.A לבין התואר השני M.Ed הינו בשם המסלול. תואר שני מסוג M.A מתייחס לתואר מאסטר בתחומים מגוונים במדעי החברה והרוח, לרבות תחום החינוך. התואר השני M.Ed הינו תואר שני ייעודי בחינוך. חשוב להדגיש כי במערכת החינוך אין העדפה מסוימת לסוג תואר מסוים, וכמו כן, אין הבדל בין רמות השכר של המורים עם תואר M.A לבין שכרם של המורים עם תואר M.Ed.

לאחר לימודי התואר השני בחינוך תוכלו לחזור למערכת החינוך כמורים מקצועיים יותר, לנהל בית ספר, להעריך את תכני הלימוד במשרד החינוך, לשמש כיועצים חינוכיים או להיות מועסקים כמטפלים במערכת החינוך המיוחד. תוכלו גם להמשיך ללימודי דוקטורט בחינוך, להמשיך למחקר בתחום החינוך, ואף לעסוק בפיתוח תכניות הוראה ומדיניות חינוכית.

מורים לאחר תואר שני זכאים לתוספת שכר. בהתאם להנחיות משרד החינוך, דירוג השכר של המורים עולה ככל שהשכלתם האקדמית הינה מתקדמת יותר. התואר השני מאפשר עלייה בדרגת השכר של כ - 8% משכר המורים. עם זאת, יש לציין כי העלייה בדרגות השכר תלויה בקריטריונים נוספים לצד ההשכלה האקדמית, לרבות הוותק בהוראה והניסיון במערכת החינוך, אשר לו מקנים במערכת החינוך משקל רב יותר מזה של התואר.

התואר השני בחינוך מהווה שלב חשוב בהתפתחותם המקצועית של המורים ואנשי ההוראה. מערכת החינוך הישראלית מצויה כיום במגמת אקדמיזציה, כאשר משרד החינוך מעודד מורים להרחיב את השכלתם, ואף מציע להם מענקי השכלה לשם כך. כמו כן, במועצה להשכלה גבוהה (המל"ג) מעריכים כי בעתיד הקרוב מרבית המורים יידרשו להרחיב את השכלתם לרמת תואר שני, וזאת במסגרת רפורמות אשר צפויות לעבור על מערכת החינוך.

נוסף על כך, התואר השני מקנה למורים את האפשרות לקדם את הקריירה, בין היתר באמצעות עלייה בדרגה, אשר מאפשרת גם העלאת רמות השכר. בתפקידים מסוימים, כגון ניהול בתי ספר או ייעוץ חינוכי, התואר השני הינו תנאי חובה במסגרת הדרישות להשתלבות בתפקיד.

יתרה מזו, במסגרת התואר השני יכולים המורים להרחיב את הידע שברשותם, להיחשף לתיאוריות חינוכיות מתקדמות ולאסטרטגיות הוראה חדשניות, וכך להפוך למורים איכותיים יותר, העומדים ברוח התקופה. את הידע המעמיק אותו הם רוכשים יכולים אנשי ההוראה ליישם בפועל בעבודתם בכיתות ובבתי הספר. יש לציין כי התואר השני עם תזה הינו צעד הכרחי עבור המעוניינים להשתלב במחקר.